Tervetuloa sosiaalisen oppimisen oppaaseen! Tässä artikkelissa tutustumme siihen, mikä sosiaalinen oppiminen on, erilaisiin tyyppeihin, etuihin ja siihen, miten voit toteuttaa sen verkkokurssissasi.
Koulutusalustana, joka keskittyy sosiaaliseen oppimiseen, esittelemme myös joitain menestystarinoitamme.
Mitä on sosiaalinen oppiminen?
Sosiaalinen oppiminen on oppimisen muoto, joka tapahtuu sosiaalisten vuorovaikutusten ja kokemusten kautta. Se on luonnollinen tapa oppia, joka on ollut läsnä ihmiskunnan alkuajoista lähtien.
Opimme havainnoimalla muita, yhteistyössä vertaistemme kanssa ja jakamalla kokemuksiamme muiden kanssa. Sosiaalisen oppimisen avulla olemme oppineet metsästämään ja keräämään sekä hallitsemaan monimutkaisia teknisiä taitoja. Se on ollut keskeinen osa kehitystämme lajina.
Koulutuksen maailmassa sosiaalisesta oppimisesta on tullut yhä suositumpi lähestymistapa opettamiseen ja oppimiseen. Se tunnustaa, että oppiminen ei ole pelkästään tiedon hankkimista, vaan myös sosiaalisten taitojen, yhteistyön ja viestinnän kehittämistä.
Sillä on myös tärkeä tehtävä kiinnostuksen ja motivaation herättämisessä sekä ylläpitämisessä oppijoissa. Sosiaalinen oppiminen tarjoaa oppijoille mahdollisuuden verkostoitua muiden samanhenkisten ihmisten kanssa, jakaa samanlaisia kiinnostuksen kohteita ja tavoitteita sekä oppia heidän kokemuksistaan ja näkökulmistaan.
Kun oppijat osallistuvat tällä tavoin, he todennäköisemmin muodostavat positiivisia suhteita, mikä voi edelleen motivoida heitä osallistumaan ja oppimaan. Verkkopohjaisissa oppimistilanteissa voit usein luoda mahdollisuuksia sosiaaliseen oppimiseen yksinkertaisesti sisällyttämällä avoimia kysymyksiä ja pyytämällä oppijoiden mielipiteitä aiheista. Tällaiset tilanteet ovat kutsuja oppijoille osallistua ja sisällyttää omia kokemuksiaan aiheen oppimiseen.
Kokonaisuudessaan sosiaalinen oppiminen on voimakas työkalu, joka voi auttaa opiskelijoita kehittämään kriittistä ajattelua, parantamaan tiedon sisäistämistä sekä lisäämään motivaatiota ja itseluottamusta.
Olit sitten opettaja tai opiskelija, sosiaalisen oppimisen aktiviteettien integroiminen oppimiskokemukseesi voi olla hauska ja palkitseva tapa oppia ja kasvaa yhdessä.
Eri sosiaalisen oppimisen tyypit
Sosiaalista oppimista voi tapahtua eri muodoissa eri ympäristöissä, kuten luokkahuoneessa, työpaikalla tai verkko-oppimisympäristössä.
Jotkut yleisimmistä sosiaalisen oppimisen tyypeistä ovat:
Havainnoiva oppiminen: Tämä oppimisen muoto tapahtuu, kun havainnoimme ja jäljittelemme muiden käyttäytymistä.
Yhteistoiminnallinen oppiminen: Tämä on tilanne, jossa kaksi tai useampi henkilö työskentelee yhdessä ongelman ratkaisemiseksi tai tehtävän suorittamiseksi.
Yhteisöllinen oppiminen: Tämä on samanlainen kuin yhteistoiminnallinen oppiminen, mutta siihen liittyy rakenteellisia ryhmiä, joilla on määritellyt roolit ja vastuut.
Vertaisoppiminen: Tämä tapahtuu, kun opiskelijat oppivat toisiltaan esimerkiksi ryhmäkeskustelujen tai vertaisarviointitoimintojen avulla.
Sosiaalisen oppimisen edut
Sosiaalisella oppimisella on useita etuja, jotka voivat parantaa oppimiskokemusta. Jotkut näistä eduista ovat:
Tehostettu oppimisen sisäistäminen ja sitoutuminen: Kun opiskelijat osallistuvat sosiaalisiin oppimistoimintoihin, he todennäköisemmin muistavat oppimansa.
Parannetut kriittisen ajattelun taidot: Sosiaaliset oppimistoiminnot voivat auttaa opiskelijoita kehittämään kriittisen ajattelun taitojaan kannustamalla heitä analysoimaan ja arvioimaan tietoa.
Lisääntynyt motivaatio ja luottamus: Kun opiskelijat työskentelevät yhdessä ja tukevat toisiaan, he todennäköisemmin tuntevat olevansa motivoituneita ja luottavaisia omiin kykyihinsä.
Miten toteuttaa sosiaalista oppimista verkko-opetuksessasi
Nyt kun ymmärrät sosiaalisen oppimisen hyödyt, saatat miettiä miten voit toteuttaa sen verkko-opetuksessasi. Tässä on joitakin parhaita käytäntöjä ja vinkkejä, joita voit harkita:
Sosiaalisen oppimisen toteuttaminen verkko-oppimisympäristössä voi olla haastavaa, mutta on olemassa useita parhaita käytäntöjä ja vinkkejä, jotka voivat auttaa siinä onnistumisessa. Tässä on joitakin vinkkejä, joita voit harkita:
- Aloita pienesti ja johdattelevasti lisäämällä sosiaalisia oppimistoimintoja kurssillesi. Älä kuormita opiskelijoitasi liian monilla toiminnoilla kerralla. Sen sijaan aloita yhdellä tai kahdella toiminnolla, kuten ryhmäkeskusteluilla tai vertaisarvioinnilla, ja lisää niitä vähitellen kurssin edetessä.
- Käytä erilaisia toimintoja pitääksesi opiskelijat mukana. Sosiaaliset oppimistoiminnot voivat olla monenlaisia, kuten yhteistyöprojektit, ryhmäesitykset ja online-keskustelut. Pyri sisällyttämään erilaisia toimintoja pitääksesi opiskelijat kiinnostuneina ja motivoituneina.
- Aseta selkeät odotukset ja ohjeet osallistumiselle. Sosiaaliset oppimistoiminnot edellyttävät aktiivista osallistumista kaikilta opiskelijoilta. Aseta selkeät odotukset osallistumiselle, kuten vaadittujen viestien tai vastausten määrä, ja anna ohjeet kunnioittavaan ja rakentavaan palautteeseen.
- Tarjoa tukea ja ohjausta tarvittaessa. Jotkut opiskelijat saattavat epäröidä osallistumista sosiaalisiin oppimistoimintoihin, kun taas toiset saattavat kamppailla ryhmädynamiikan kanssa. Tarjoa tukea ja ohjausta tarvittaessa, esimerkiksi tarjoamalla yksilöllistä palautetta tai helpottamalla ryhmäkeskusteluja.
- Luo tukeva ja inklusiivinen oppimisympäristö. Sosiaaliset oppimistoiminnot ovat tehokkaimmillaan, kun opiskelijat tuntevat olonsa mukavaksi jakaa kokemuksiaan ja näkökulmiaan keskenään. Luo tukeva ja inklusiivinen oppimisympäristö, jossa jokainen tuntee itsensä arvostetuksi ja kunnioitetuksi.
- Käytä teknologiaa helpottamaan sosiaalista oppimista. On olemassa monia työkaluja ja alustoja, jotka voivat auttaa sosiaalisen oppimisen toteuttamisessa verkko-oppimisympäristössä, kuten keskustelufoorumit, videoneuvotteluohjelmistot ja yhteistyön muokkaustyökalut. Kokeile erilaisia työkaluja ja löydä ne, jotka toimivat parhaiten opiskelijoillesi ja kurssillesi.
Noudattamalla näitä vinkkejä voit luoda onnistuneen sosiaalisen oppimisen kulttuurin verkko-opetuksessasi. Muista, että sosiaalinen oppiminen perustuu yhteistyölle, kommunikaatiolle ja yhteisölle. Oikealla lähestymistavalla siitä voi tulla hauskaa ja palkitsevaa oppimista ja kasvamista yhdessä.
Asiantuntijavinkit
Parhaita käytäntöjä sosiaalisen oppimisen käyttöönottoon
Aloita pienesti ja johdattelevasti lisäämällä sosiaalisia oppimistoimintoja kurssillesi.
Kannusta opiskelijoita jakamaan kokemuksiaan ja näkökulmiaan toistensa kanssa. Luo tukeva ja inklusiivinen oppimisympäristö, jossa kaikki tuntevat olonsa mukavaksi osallistuessaan.
Sosiaalisen oppimisen toteuttamisen haasteet ja niiden voittaminen
Jotkut haasteet sosiaalisen oppimisen toteuttamisessa saattavat liittyä osallistumisen puutteeseen tai ryhmädynamiikan hallitsemiseen. Näiden haasteiden voittamiseksi aseta selkeät odotukset ja ohjeet osallistumiselle sekä tarjoa tarvittaessa tukea ja ohjausta.
Tarvittaessa ohjaajien tai opettajien tulisi olla mukana, jos oppijat keskustelevat aiheesta, heidän tulisi osallistua keskusteluun, jos on vastattavia kysymyksiä, vastata niihin, muussa tapauksessa antaa mielipide. Jos oppijat ovat haluttomia osallistumaan keskusteluun, ohjaajat/valvojat voivat ottaa ensimmäisen askeleen ja esittää ensimmäiset kysymykset/kommentit.
Clanedin sosiaalisen oppimisen ominaisuudet
Claned rakastaa sosiaalista oppimista, ja olemme nähneet sen vaikutuksen toiminnassa ja sen, kuinka paljon sosiaalista vuorovaikutusta voidaan generoida verkko-opintojaksoilla, kun kurssin ohjaajat ja luojat ovat sitoutuneita ja mukana konseptissa.
Yksi suurimmista ja helpoimmista tavoista luoda mahdollisuuksia sosiaaliselle oppimiselle on käyttää sisältökuvauksia, kommentteja ja keskusteluja esittämään oppijoille kysymyksiä liittyen sisältöön. Esimerkiksi: “miten X on vaikuttanut elämääsi?” tai “onko sinulla kokemuksia X:n käytöstä päivittäisessä työssäsi?” tai “mitä kysymyksiä sinulla on tai mitä et vielä täysin ymmärrä X:stä?” ovat kaikki esimerkkejä yksinkertaisista tavoista luoda mahdollisuuksia sosiaaliselle oppimiselle kurssillasi.
Laajemmalla tasolla voit sisällyttää “osallistumispisteitä” arviointirakenteeseen. Vaikka tämä onkin ehkä hieman “pakotettu” lähestymistapa, CLANED:n arviointijärjestelmä mahdollistaa pisteiden antamisen oppijoille heidän kommentoidessaan oppimateriaaleja. Nämä pisteet vaikuttavat prosentuaalisesti oppijoiden kokonaisarvosanaan tai menestykseen.
Yhdistä tähän lähestymistapaan a) tiedottaminen oppijoille kurssin yhteenvedossa siitä, että osa heidän arvosanastaan perustuu osallistumisen tasoon kommenttien ja kysymysten muodossa materiaaleihin. Ja b) kannusta heitä osallistumaan keskenään ja tuomaan esiin mahdollisia kysymyksiä tai kommentteja, jotka heräävät kurssin aikana.
Näiden avulla opiskelijat ohjautuvat käyttäytymään sosiaalisesti ohjelmassa ja saavat lisämotivaatiota toimia niin sitomalla sen osaksi tuloksiaan.https://www.youtube.com/embed/RecPM1XPGWU?feature=oembed
Yhteenveto
Sosiaalinen oppiminen on voimakas työkalu, joka voi tehostaa oppimiskokemusta ja parantaa opiskelijoiden tuloksia. Sisällyttämällä sosiaalisen oppimisen aktiviteetteja verkkokurssiisi voit luoda osallistavan ja yhteistyöhön perustuvan oppimisympäristön. Muista aloittaa pienesti, kannustaa osallistumista ja tarjota tarvittaessa tukea. Näillä vinkeillä voit luoda onnistuneen sosiaalisen oppimisen kulttuurin verkkokurssillesi.
Sosiaalinen oppiminen on innovatiivinen lähestymistapa opetukseen ja oppimiseen, joka kannustaa yhteistyöhön, kommunikaatioon ja yhteisöllisyyteen opiskelijoiden kesken. Se viittaa oppimisen prosessiin, jossa havainnoidaan muita, työskennellään vertaisten kanssa ja jaetaan kokemuksia tukevassa oppimisympäristössä.
Sosiaalisessa oppimisessa on erilaisia tyyppejä, kuten havainnoiva, yhteistyöllinen, yhteistoiminnallinen ja vertaisoppiminen. Jokaisella tyypillä on omat ainutlaatuiset hyödyt, kuten parantunut kriittinen ajattelu, parempi tiedon säilyttäminen sekä lisääntynyt motivaatio ja itseluottamus.
Sosiaalisen oppimisen toteuttaminen verkko-oppimisympäristöissä voi tuoda joitain haasteita, mutta on olemassa useita parhaita käytäntöjä, jotka voivat auttaa niiden voittamisessa. Esimerkiksi pienimuotoisesti aloittaminen, selkeiden odotusten asettaminen, erilaisten aktiviteettien käyttö sekä tuki ja ohjaus voivat auttaa luomaan onnistuneen sosiaalisen oppimisen kulttuurin.
Lisäksi tukemalla kannustavaa ja inklusiivista oppimisympäristöä sekä hyödyntämällä teknologiaa sosiaalisen oppimisen helpottamiseksi ovat tärkeitä osatekijöitä tehokkaassa sosiaalisen oppimisen toteuttamisessa.
Sosiaalisen oppimisen kulttuurin luominen on erityisen tärkeää verkko-oppimisympäristöissä, joissa opiskelijat saattavat tuntea olonsa eristyksissä tai etäisyyttä toisistaan. Yhteistyön ja yhteisöllisyyden edistäminen sosiaalisen oppimisen avulla voi auttaa opiskelijoita tuntemaan itsensä yhteydessä toisiinsa ja oppimiskokemukseensa.
Yhteenvetona voidaan todeta, että sosiaalinen oppiminen on voimakas työkalu sekä opettajille että opiskelijoille. Sosiaalisen oppimisen omaksumisen ja parhaiden käytäntöjen noudattamisen avulla opettajat voivat luoda innostavia ja tukevia oppimisympäristöjä, jotka edistävät kriittistä ajattelua, tiedon sisäistämistä, motivaatiota ja itseluottamusta opiskelijoissaan.
