Tässä on hauska kysymys: Mikä on kurssin rakentajan pahin painajainen?
Toki, alusta voi temppuilla. Sisältö saattaa olla vaikea ladata kunnolla. Ihmisillä saattaa olla vaikeuksia päästä kurssille… kaikki arvokkaita ehdokkaita “kurssin pahimmaksi tapahtumaksi”.
Mutta kuvittele, että kaikki sujuu hyvin. Kaikki se kova työ, joka on tehty viikkojen ja jopa kuukausien ajan, johtaa vihdoin loistavaan, täysin toimivaan verkkokurssiin. Vain päättyäkseen tylsistyneen oppijan mieleen ja lopulta unohduksiin.
No, siinä meillä on voittaja: kurssin ehdottomasti pahin asia on sitoutumattomat oppijat.
Kurssin rakentajana mikään ei murra sydäntäsi yhtä paljon kuin saada tietää, että oppijoilla ei ole lainkaan kiinnostusta kurssikokemukseen. Puhumattakaan kaikesta siitä ajasta, vaivasta ja resursseista, jotka sinä ja organisaatiosi olette siihen mennessä satsanneet.
Mutta tähän on varmoja tapoja korjata ongelma jo ennen sen syntymistä. Vuosien ajan kasvatusalan ja pedagogiikan asiantuntijat ovat pyrkineet ymmärtämään, mikä saa oppijan todella kiinnostumaan ja sitoutumaan oppimisprosessiin.
Ja meillä Clanedilla, itsekin verkkokoulutuksen asiantuntijoina, on omat parhaat käytäntömme auttamaan organisaatioita luomaan mukaansatempaavia verkkokursseja, jotka saavat oppijat palaamaan yhä uudelleen.
Joten mikä on suuri salaisuus? Selvitetään se!
Miksi oppijoiden sitouttaminen verkkokoulutukseen on tärkeää?
Aloittakaamme siitä, että ymmärrämme paremmin oppijoiden sitouttamisen tärkeyden verkkokursseillasi (kyllä, vaikka kurssille osallistuminen olisi heille pakollista).
No, aluksi, kun rakennat mukaansatempaavampia verkkokursseja, asetat oppijasi käytännössä menestymään. On olemassa runsaasti pedagogista tutkimusta, joka osoittaa selkeän yhteyden oppijoiden sitoutumisen ja suorituksen välillä.
Mitä enemmän oppijasi ovat sitoutuneita, sitä paremmin he suoriutuvat verkkokursseillasi ja sitä todennäköisemmin he muistavat, sisäistävät tiedon ja osoittavat halutut taidot. Se on todella niin yksinkertaista.
Mutta ei siinä vielä kaikki: sitoutuneet oppijat ovat loistavia uutisia myös organisaatiollesi ja sen liiketoiminnan tuloksille. Kun verkkokurssi onnistuu pitämään oppijansa mukana, oppijat sitoutuvat enemmän ohjelman suorittamiseen ja välittävät uuden saamansa tiedon ja taidot eteenpäin organisaation muille jäsenille.
Älkäämme unohtako: menestyvät oppijat johtavat aina menestyviin kursseihin. Mikä on varmasti musiikkia korvillesi sen jälkeen, kun olet käyttänyt kaiken sen ajan, vaivan ja resurssit kurssien luomiseksi.
Joten kaikki hyötyvät kurssikokemuksesta, joka on mahdollisimman mielenkiintoinen, jännittävä ja osallistava oppijoille. Oppijat pääsevät lähtemään hienolle oppimismatkalle ja oppimaan jotain arvokasta. Ja yrityksesi saa korkeat palkinnot kaikista ponnisteluistaan. Osallistavat verkkokurssit ovat todellakin win-win-tilanne!
5 tapaa tehdä verkko-opiskelusta osallistavampaa oppijoille
Ja nyt, itse asiaan! Tässä ovat parhaat vinkkimme ja käytäntömme osallistavien verkkokurssien luomiseen, jotka auttavat sinua ja oppijoitasi saamaan eniten irti kurssikokemuksesta.
#1. Suunnittele kaikki: Tavoitteet, Sisältö ja Mieltymykset
Osallistavimmat kurssit voivat saada oppimiskokemuksen tuntumaan kevyeltä kuin tuulenhenkäys. Mutta älä erehdy – osallistavan kurssin luominen vaatii paljon vaivaa. Ja kaiken sen vaivan ytimessä on laadukas suunnitelu.
Osallistavan verkkokurssin luomiseksi on tärkeää suunnitella huolellisesti jokainen oppimisohjelmasi askel – erityisesti verkko-oppimisen osalta, sillä ne tuovat mukanaan omat ainutlaatuiset näkökulmansa ja haasteensa.
Jokainen valinta, jonka oppijasi voivat tehdä, jokainen sisältö, josta he voivat nauttia, jokainen mahdollisuus tutkia aihetta tai keskustella toistensa kanssa – tällaiset elementit tekevät verkkokurssista osallistumisen arvoisen! Ja kaikki lähtee liikkeelle suunnitelmasta:
Mikä ovat tavoitteet? On tärkeää asettaa selkeät ja saavutettavissa olevat tavoitteet sekä organisaatiollesi että oppijoillesi.
Muista: oppijoiden pysyminen oikealla polulla helpottuu, kun he voivat nähdä tulevan reitin. Joten varmista ensin, että hahmottelet mitä haluat oppijoiden tietävän tai osaavan kurssin lopussa mikro- ja makrotavoitteiden muodossa. Sitten kommunikoi nämä odotukset selvästi kurssin aikana, jotta oppijasi tietävät tarkalleen, mihin he pyrkivät.
Sisältö oppijoiden mieltymysten perusteella: Clanedilla puhumme paljon oppijatutkimuksen tekemisen tärkeydestä ennen kurssin rakentamista. Ja tässä kohtaa kaikki se tieto pääsee loistamaan!
Kun teet valintoja sisällön rakenteessa, formaatissa ja tarjoamisessa pohjautuen siihen, mitä tiedät oppijoista, luot oppimisympäristön, joka sopii heidän mieltymyksiinsä. Tämä tarkoittaa, ettet joudu tekemään niin paljon työtä pitääksesi heidät kiinnittyneinä kurssiin – koska he nauttivat oppimisesta ja viihtyvät siinä itsestään. (Lisää tästä myöhemmin!)
Tarvitsetko apua kurssisi suunnittelussa? Tutustu oppaaseemme täydellisen verkkokurssin rakentamiseen käyttämällä kokeiltua ja testattua ADDIE-mallia. Lisäksi saat ilmaisen mallipohjan! ADDIE-malli: 5 vaihetta tehokkaaseen verkkopohjaiseen oppimiseen (Täydellinen opas ADDIE-mallilla ja mallipohjalla)
#2. Anna oppijoille ääni: Kokemus ja Autonomia
Kuule, totuus on: nykyään kuka tahansa voi luoda mukaansatempaavan verkkokurssin. Mutta jos haluat pitää oppijat todella sitoutuneina omaan oppimiseensa, sinun täytyy tarjota heille “kokemus”.
Oletettavasti oppijasi ovat hyvin perillä verkko maailmasta, sillä heidän päivittäiseen digitaaliseen ruokavalioonsa kuuluu jo joukko ostosovelluksia, suoratoistopalveluita ja sosiaalisen median alustoja. Tämä tarkoittaa, että he astuvat minkä tahansa luomasi verkkokoulutus- tai koulutuskokemuksen pariin tietyin odotuksin. Ja niinhän heidän pitääkin tehdä.
Joten jos haluat tehdä verkkokurssistasi mukaansatempaavan, paras vaihtoehtosi on rakentaa se modernille, tyylikkäälle ja tehokkaalle verkkopohjaiselle oppimisalustalle, joka tarjoaa “kaiken tarvittavan”.
Toki kaikki alustat eivät ole samanlaisia. Mutta on muutamia asioita, joita sinun pitäisi ottaa huomioon.
Intuitiivinen alustakokemus on välttämätön. Samoin tarvitaan elinvoimainen digitaalinen tila, joka mahdollistaa oppijoiden edistymisen seurannan, helpon vuorovaikutuksen materiaalien kanssa ja kommunikoinnin muiden kanssa. Oppijoiden mahdollisuus kurssin käyttämiseen eri digitaalisilla laitteilla on myös hyödyllistä, koska kuka ei rakastaisi sitä?
Mutta oikean alustan valitseminen on helpommin sanottu kuin tehty. Joten varmista, että tutustut oppaaseemme joistakin hyödyllisistä vinkeistä: Kuinka valita oppimisalusta
Kaiken sanotun lisäksi olennainen osa ihanteellisen oppimiskokemuksen luomista on antaa oppijoillesi autonomia tutkia kurssia ja harjoittaa oppimista omilla ehdoillaan. Harkitse asynkronisten (omassa tahdissa tehtävien) oppimisvaihtoehtojen tarjoamista.
Useiden vuosikymmenten ajan olemme olleet tottuneita jäykkiin, perinteisiin oppimismuotoihin, jotka ovat nyt nopeasti menossa pois muodista. Samalla verkkopohjaisessa oppimisessa avautuu joka vuosi aivan uusi maailma mahdollisuuksia.
Joten sinulle kurssin rakentajana tässä on avain oivallus: Oppijasi todennäköisesti reagoivat kursseihisi paremmin, jos voit kohdata heidät heidän omalla tasollaan. He todennäköisesti osallistuvat kursseille, jotka ymmärtävät heidän tarpeensa ja rajoituksensa sekä tarjoavat heille vapautta ja joustavuutta.
Mikä johtaa meidät seuraavaan vinkkiimme…
#3. Pysy yhteydessä: Ihmisyyden elementti
On niin helppo keskittyä kurssin rakentamisen teknisiin ja käytännön näkökohtiin, että usein menetämme näkyvistä näytön takana piilevän suuren totuuden: nämä kurssit luodaan ihmisiltä ihmisille!
Kaiken sen ammattisanaston ja terminologian alla piilee sisäänrakennettu inhimillinen tarve yhteyden luomiseen, oppimiseen sekä palkinnon ja saavutuksen tunteeseen. Ja vaikka näitä tunteita on helpompi herättää, kun olemme ihmisten keskuudessa perinteisessä luokkahuoneessa, verkkopohjaiset oppimisohjelmat tarvitsevat hieman lisätukea.
Palkitse menestys: On syynsä siihen, miksi tuottavuussovelluksesi tekee tyydyttävän “ting” -äänen, kun merkitset kohteen suoritetuksi listaltasi. Ihmisinä rakastamme validointia ja palkitsemista saavutuksistamme, olivat ne sitten kuinka pieniä tahansa.
Kurssin rakentajana voit integroida tämän yksinkertaisen periaatteen oppimisohjelmaasi lisäämällä pelillisiä elementtejä, kun oppijat saavuttavat tiettyjä virstanpylväitä, tarkistuspisteitä ja saavutuksia. Missä tahansa mahdollista, tarjoa merkityksellistä palautetta ja rohkaisun sanoja, jotta oppijat tietävät, että heidän menestyksensä puolesta kannustavia ihmisiä on ruudun toisella puolella.
Pidä se todellisena: Oppijat ovat myös todennäköisemmin mukana verkko-opinnoissasi, jos he näkevät kurssisisällössä osia omasta elämästään ja kokemuksistaan. Älä epäröi käyttää tarinankerrontatekniikoita, metaforia ja huumoria. Yksi loistava tapa on asettaa oppiminen kontekstiin esittämällä tilanteita tai skenaarioita, joita oppijat saattavat olla tuttuja tai todennäköisesti kohtaavat tulevaisuudessa.
Tee siitä reaaliaikaista: Toki, missä tahansa oppimisympäristössä on myös hyödyllistä olla ystävällinen ja inhimillinen kouluttaja, jolle oppijat voivat esittää kysymyksiään, epäilyksiään ja epäröintejään. Harkitse live-webinaarien ja/tai kysymys- ja vastaussessioiden sisällyttämistä, joissa oppijat voivat kokoontua virtuaalisesti (inhimillisen) opettajan tai kouluttajan ympärille, saada palautetta ja ehkä kaikkein tärkeimpänä tuntea itsensä kuulluiksi ja nähdyiksi ohjaavan hahmon toimesta.
Lisätietoja siitä, miten voit lisätä inhimillisiä elementtejä kurssiisi, löydät syvällisestä artikkelistamme: Kuinka osallistaa oppijat ihmiskeskeisellä suunnittelulla
#4. Rakenna yhteisö: Sosiaalinen elementti
Toinen tärkeä sääntö mukaansatempaavien verkkokurssien suunnittelussa: älä jätä hyödyntämättä sosiaalisen oppimisen uskomatonta voimaa!
Kaukana siitä, että olisi häiriötekijä, oppijoiden väliset sosiaaliset vuorovaikutukset johtavat korkeampaan motivaatioon, parempaan moraaliin ja ylipäätään mukavaan ajanviettoon, jossa ihmiset tuntevat olonsa hieman vähemmän yksinäiseksi kulkiessaan läpi paljon uutta tietoa yhdessä.
Emme voi liikaa korostaa tätä: Aktiivisen kurssiyhteisön rakentaminen ja tukeminen on yksi parhaista asioista, joita voit tehdä kaikkien osapuolten menestyksen eteen – kurssisi, organisaatiosi ja tietysti oppijoiden!
Kurssikokemus muuttuu entistäkin osallistavammaksi vilkkaiden vuorovaikutusten ansiosta, jotka voivat tapahtua chateissa ja keskustelufoorumeilla. Parhaimmissa kurssiyhteisöissä oppijat eivät vain vaihda kommentteja – he jakavat ainutlaatuisia näkökulmia, perusteltuja mielipiteitä ja tuoreita lähestymistapoja kurssisisältöön. He jopa vastaavat toistensa kysymyksiin. Kaikki tämä edistää suuresti kokonaisvaltaista oppimiskokemusta.
Riippuen oppimisalustastasi, voit tutkia erilaisia sosiaalisen oppimisen ominaisuuksia, jotka on suunniteltu kannustamaan oppijoiden keskusteluja ja edistämään yhteisöllisyyttä. Jos mahdollista, on loistava idea sisällyttää kurssille omistettu, vuorovaikutteinen tila, jossa oppijat voivat kokoontua ja keskustella yksittäisistä aiheista ja sisältökappaleista.
Eihän mikään ole yhtä osallistavaa kuin todella, todella mielenkiintoinen keskustelu!
#5. Pidä sisältö raikkaana
Nyt on aika puhua viimeisestä (ja jotkut saattavat sanoa, että kaikkein tärkeimmästä) aineksesta todella osallistavan verkkokurssin kannalta.
Totuus on: voit tehdä kovasti työtä täydellistääksesi kaikki tähän mennessä käsittelemämme asiat – tavoitteet, oppijan kokemuksen, palkinnot ja yhteisön. Ja silti, kaikki tämä kova työ voidaan helposti kumota kurssin sisällöllä. Erityisesti tylsällä, hajanaisella sisällöllä, josta ajattelee “voisin tehdä mitä tahansa muutakin tällä ajalla”.
Oletko koskaan kokenut, että joku puhuu sinulle eikä kanssasi? Ei ehkä kaikkein miellyttävin kokemus. Sama periaate pätee myös sisältövalintoihisi.
Jos kurssisi sisältö antaa vaikutelman, että se on kirjoitettu oppijat huomioimatta, he varmasti menettävät kiinnostuksensa. Ja sitten he lähtevät etsimään muita, osallistavampia aktiviteetteja.
Tässä kohtaa tuomme kaikki ponnistelumme takaisin ensimmäiseen kohtaan (eli kurssisi suunnitteluun). Ensimmäisestä päivästä lähtien on oleellista tehdä oppilaskeskeisiä valintoja sisällöstäsi perustuen siihen, keitä oppijasi ovat ja minkälaista tietoa olet saanut heidän tarpeistaan, vahvuuksistaan ja heikkouksistaan, odotuksistaan, oppimistottumuksistaan ja oppimistyyleistään.
Tässä muutamia hyödyllisiä vinkkejä osallistavan kurssisisällön luomiseen:
- Sisältöjen monipuolisuus: Kukaan ei pidä yksitoikkoisuudesta. Joten varmista, että lisäät erilaisia sisältömuotoja pitääksesi asiat aina mielenkiintoisina. PDF-tiedostoja, esityksiä, videoita, äänitallenteita, VR-sisältöä – on niin monia tapoja oppia ja ne voidaan kaikki helposti integroida monimediaiseen verkkokurssiin.
- Pidä se lyhyenä ja yksinkertaisena: Voimme omaksua vain rajallisen määrän uutta tietoa kerrallaan ennen kuin tulee tietynlainen väsymys. Joten ole lempeä oppijoillesi pitämällä yksittäiset luvut tai moduulit lyhyinä, riippumatta kurssin kokonaispituudesta. Lisäksi varmista, että välität tiedon yksinkertaisella, selkeällä, suoraviivaisella ja turhasta höysteestä tai tarpeettomasta ammattisanastosta vapaalla kielellä.
- Tutki visuaalista oppimista: Ei ole epäilystäkään siitä, että tekstit ovat klassinen, perinteinen oppimisen muoto, joka on kestänyt ajan testin. Mutta ihmisinä meidät on ohjelmoitu säilyttämään tietoa paremmin, kun se esitetään osallistavassa, visuaalisessa muodossa. Ja eLearningin maailmassa se tarkoittaa lukemattomien mahdollisuuksien avaamista!
Joten tutki erilaisia mahdollisuuksia sisällyttää infografiikkaa, kaavioita, PPT-esityksiä ja joukko muita visuaalisia oppimisen ja tarinankerronnan muotoja pitääksesi oppijat mukana. Ja kun on kyse videoista, sinut yllättää, kuinka monella tavalla voit esittää tietosi.
Tässä on yksinkertainen opas erilaisten videoiden luomiseen online-kursseillesi: Kuinka tehdä videoita online-kursseille
Lopuksi: Kaikki on oppijoiden varassa
Verkkokurssin jokaiseen osaan liittyy paljon ajatuksia – alustasta sisältöön ja toteutukseen, jokainen päätös vaikuttaa lopputulokseen.
Mutta välillä unohdamme kaikkein tärkeimmän elementin: oppijat. Onnistuneen verkkokurssin luomiseksi oppilaiden osallistaminen tulisi olla kaikkien päätösten ytimessä kurssin rakentamisprosessin aikana.
“Minkä tyyppistä sisältöä tulisi sisällyttää?” Sellainen sisältö, joka todennäköisimmin pitää oppijasi kiinnostuneina. “Minkä tyyppistä oppimisohjelmaa tulisi tarjota?” Sellainen, joka parhaiten vastaa oppijoidesi tarpeita ja odotuksia. Jokainen kurssilla tekemäsi valinta perustuu siihen, onko se oikea valinta kyseiselle oppijalle vai ei.
Aika laittaa tutkijan hattu päähän ja kaivautua näiden ratkaisevien oivallusten äärelle! Ja jos joskus jäät jumiin, muista: voit antaa äänen oppijakunnallesi ja kuunnella heidän omia palautteitaan ja ehdotuksiaan heidän omilla sanoillaan.
