Oletko rakentamassa (tai harkitsemassa rakentamista) verkkokurssia, ehkäpä verkkokoulutusta? Mutta et tiedä, mistä tai miten aloittaa? Ajattelimme, että on aika tutustua hyvään ystäväämme “ADDIE”-malliin.
Jo vuosikymmenien ajan ADDIE-malli on ollut luotettava tiekartta niin aloitteleville kuin kokeneille kurssien rakentajille auttaen heitä luomaan menestyksekkäitä oppimisohjelmia alusta alkaen. Vain 5 vaiheessa ADDIE-malli kokoaa yhteen oppimiskokemuksen keskeisimmät osatekijät ja punoo ne yhteen luodakseen tehokkaita ja kiinnostavia kursseja. Aivan niin!
Joten, ilman muuta puheitta, tutustutaan teidät kahteen!
Miksi jokainen loistava verkkokurssi tarvitsee suunnitelman
Ennen kuin syvennymme ADDIE-mallin yksityiskohtiin, ilmaantuu ilmaan kysymys, johon haluaisimme ensin vastata: miksi vaivautua lainkaan ‘malliin’? Tarvitsetko todella suunnitelman?
Tämä on asian pihvi: tehokkaan verkkokurssin rakentaminen on hyvin samanlaista kuin vankan kodin rakentaminen – se tarvitsee vakaan perustan. Vaikka voit aina tehdä säätöjä ja muutoksia matkan varrella tarpeen mukaan, parhaat kurssit ovat niitä, jotka on asetettu menestymään ensimmäisestä päivästä lähtien.
Suunnitelman avulla varmistetaan, että kaikki aika, energia, raha ja resurssit, jotka sinä ja tiimisi sijoitatte oppimisohjelmiinne, johtavat todellisuudessa niihin tuloksiin, joita toivotte. Sen sijaan että lähtisitte vain johonkin suuntaan ja toivoisitte pääsevänne perille, suunnitelman laatiminen on paras tapa varmistaa, että pysytte oikealla tiellä ja saavutatte määränpäänne ajoissa.
Tietysti yksi tapa tehdä suunnitelma on kokeilla joukkoa kokeiluja ja pitää kiinni niistä, jotka toimivat. Mutta eikö olekin helpompaa ja paljon vähemmän aikaa vievää rakentaa hyväksi havaitun tutkimuksen ja pedagogisten asiantuntijoiden tutkimusten varaan?
Pedagogiset mallit, kuten ADDIE-malli, perustuvat vuosien oppimistutkimukseen ja toimivat kokeiltuina ja testattuina menetelminä, jotka ovat kestäneet ajan testin. ADDIE-malli ei ainoastaan toimi ensimmäisten kurssien rakentamisen täydellisenä lähtökohtana, vaan sitä käytetään edelleen ammattimaisten oppimissuunnittelijoiden (mukaan lukien Claned-tiimi) toimesta tänä päivänä!
Mikä on ADDIE-malli?
ADDIE on lyhenne sanoista Analysoi, Suunnittele, Kehitä, Toteuta ja Arvioi (Analyze, design, develop, evaluate). Jokainen näistä termeistä edustaa vaihetta ADDIE-kurssin rakentamisprosessissa.
Termien ensimmäiset kirjaimet ilmestyvät siinä järjestyksessä, jossa niitä on tarkoitus noudattaa: joten Analysointivaihe tapahtuu ensin, Suunnittelu toisena, Kehittäminen kolmantena ja niin edelleen. ADDIE-malli on kuitenkin tarpeeksi joustava mahdollistamaan vaiheiden seuraamisen ei-lineaarisessa lähestymistavassa!
Alun perin kehitetty 1970-luvulla, ADDIE-malli on sittemmin hioutunut vuosien varrella yhdeksi suosituimmista ja luotettavimmista kurssien rakentamismalleista oppimisen suunnittelun alalla. Tehokkaan rakenteensa ja monipuolisuutensa ansiosta siitä on tullut ensisijainen lähestymistapa nykypäivän tehokkaiden verkkokoulutusohjelmien rakentamisessa eri teollisuudenaloille, tarkoituksiin ja aiheisiin.
Joten vaikka et olisi koskaan aiemmin rakentanut verkkokurssia, voit luottaa ADDIE-malliin opastamaan sinua kohti pedagogisesti perusteltua menestyksekästä kurssin rakentamista. Aivan kuten se on ohjannut lukemattomia kurssien rakentajia ennen sinua!
Kurssin rakentaminen 5 vaiheessa: Miten ADDIE-malli toimii
Oletko valmis rakentamaan verkkokursseja ADDIE-mallilla? Edetään kunkin viiden vaiheen läpi:
Analysointi
Haluatko rakentaa loistavan verkkokurssin? Paras tapa aloittaa on pohtia, miksi rakennat verkkokurssia ensinnäkin! Joten laita Analyysin hattu päähäsi ja kerää kaikki hyödyllinen tieto, jonka voit löytää tilanteesta ja olosuhteista liittyen verkkokoulutusohjelmaasi.
Tässä muutamia tärkeitä kysymyksiä, joihin kannattaa pyrkiä saamaan vastauksia:
Tarkoitus:
- Mitä ongelmia tai haasteita haluat ratkaista oppimisohjelmalla?
- Kenelle kurssi loppujen lopuksi palvelee? Ketkä ovat sidosryhmät?
- Mitä liiketoiminnallisia tuloksia sinä ja organisaatiosi toivotte saavuttavanne tällä kurssilla?
- Kuinka tämä yksi kurssi sopii osaksi laajempaa aloitettanne tai strategiaanne?
Opetettavat:
- Kuka on kohdeyleisösi?
- Mitä voit saada selville heidän oppimistavoistaan, käyttäytymisestään ja mieltymyksistään?
- Mikä on heidän taitotasonsa?
- Mikä ovat heidän tarpeensa?
- Mikä ovat heidän vahvuutensa ja heikkoutensa?
Tavoitteet ja Tulokset:
- Mitä oppimistavoitteita haluat oppijoidesi saavuttavan kurssin loppuun mennessä?
- Mitä heidän pitäisi tietää tai osata kurssin lopussa?
- Minkälaisia rajoituksia tai haasteita sinulla on näiden tavoitteiden saavuttamisessa? Miten aiot ylittää ne?
ADDIE-prosessin Analysointivaihe on kaiken oleellisen tunnistamista, oppijaprofiilien luomista sekä oppimistavoitteiden ja koulutustarpeiden määrittämistä.
Kun sinulla on selkeämpi käsitys kaikista näistä tekijöistä, olet paljon paremmassa asemassa ymmärtämään kohtaamasi haasteet sekä ne työkalut, resurssit ja tuki, joita tarvitset oppimisohjelmasi onnistumiseen.
Tarvitsetko lisää apua Analysointivaiheen aloittamiseen?
Tässä on hyödyllinen luettelo tärkeimmistä kysymyksistä, joihin sinun on vastattava ennen kurssin rakentamista:
7 kysymystä, jotka sinun on esitettävä itsellesi ennen verkkokurssin rakentamista
Analysointivaiheen loppuun mennessä sinulla tulisi olla: Syvällistä ja yksityiskohtaista tietoa oppijoistasi!
Suunnittelu
Oletko kerännyt kaiken tarvitsemasi tiedon? Hienoa! Käytetään sitä nyt perusteltujen ja käytännöllisten päätösten tekemiseen verkkokurssiasi varten.
Tehokkaan online-oppimisohjelman luominen vaatii huolellisuutta, harkintaa ja yksityiskohtien huomioon ottamista. Kurssin muodosta arviointityyppeihin on lukemattomia tehtäviä ja päätöksiä, jotka sinun täytyy käydä läpi ennen valmiiksi tulemista.
ADDIE-mallin Suunnittelu-vaihe on se vaihe, jossa aloitat tämän määrittävän luettelon laatimisen, jättämättä tilaa epäilyksille tai toiseen arvaamiselle matkan varrella!
Tämä on vaihe, jossa päätät kaikista tärkeistä asioista, joista online-kurssit koostuvat, kuten:
- Kurssin formaatti: Seuraako se yksinkertaista “videoita ja kyselyitä” kaavaa? Vai vaatiiko oppijoidesi aktiivisempaa osallistumisroolia? Tuleeko heidän osoittaa taitoja kurssin lopussa, vai riittääkö että he lukevat materiaalit läpi ja vastaavat kysymyksiin?
- Luokkahuonemallit: Onko kurssi kokonaan verkossa vai sisältyykö siihen kasvokkain tapahtuvia osuuksia? Pidätkö sulautetusta oppimislähestymistavasta, vai oletko kiinnostunut luomaan käänteisen luokkahuoneen? Ehkä molemmat? Tämä on mahdollisuutesi tehdä se ratkaiseva päätös!
- Oppimisstrategia: Millaisia työkaluja, resursseja ja materiaaleja tarjoat oppijoillesi? Millainen olisi kurssin aikataulu? Opiskelevatko kaikki oppijat samanaikaisesti, vai sisältääkö kurssi asynkronisia osuuksia?
- Menestyksen arviointi: Oppijoille, kurssille ja organisaatiollesi. Mitkä ovat merkkipisteet, jotka osoittavat online-ohjelmasi saavuttaneen tavoitteensa? Miten määrität, että oppijat ovat saavuttaneet omat tavoitteensa?
Jos törmäät täällä mihinkään tuntemattomaan verkkokoulutuksen termiin, älä huoli. Tässä on meidän Verkkokoulutuksen sanasto, joka auttaa sinua!
Design-vaiheen loppuun mennessä sinulla tulisi olla: selkeä kurssisuunnitelma ottaen huomioon kaikki edellä mainitut seikat!
Kehitä
Ota työkalupakkisi esiin, sillä on aika aloittaa kurssien rakentaminen!
Tietenkin tässä tapauksessa työkalupakkisi koostuu niistä arvokkaista oivalluksista, jotka olet kerännyt Analyysivaiheessa, sekä yksityiskohtaisesta kurssisuunnitelmasta, jonka olet luonut Design-vaiheessa. (Luota meihin, Kehitysvaihe sujuu paljon helpommin, kun sinulla on jo nämä resurssit käytettävissäsi!)
Tämä on vaihe, jossa alat kokoamaan verkkokurssia tosissasi. Design-vaiheessa kehittämäsi kurssisuunnitelman pohjalta voit ryhtyä järjestämään sisältöäsi ja luomaan tarvittavia materiaaleja verkkokurssiasi varten. Apunasi voit käyttää Analyysivaiheessa kerättyä tietoa, jotta voit rajata oppitunnin suunnitelmaa ja määrittää, mitä oppimistyökaluja ja -medioita opiskelijasi tarvitsevat.
Tässä ovat ne seikat, joihin keskityt Kehitysvaiheessa:
- Sisällön kehittäminen: Mitä tarvitset luodaksesi tehokasta ja laadukasta sisältöä juuri sinun oppilasryhmällesi? Millainen sisältö vetoaa heihin parhaiten? Tarvitsetko asiantuntijoiden tai organisaatiosi jäsenten haastatteluja? Tarvitsetko sisäistä ja ulkoista tutkimusta sekä tilastoja perustellaksesi näkemyksiäsi? Onko sinulla kaikki tarvittavat resurssit?
- Sisällön järjestäminen ja rakentaminen: Ei ole järkeä luoda loistavaa sisältöä, jos se ei näy opiskelijoillesi oikeassa järjestyksessä. Joten mikä tulee ensin? Mikä on se tiedon järjestely, joka auttaa oppilasryhmääsi oppimaan ja sisäistämään tiedon paremmin?
- Tiedon esittäminen: Mitä tietoa tulisi esittää ja millaisissa muodoissa? Mitä tulisi sisällyttää lukemistoihin ja mitä tulisi muuttaa videoiksi, äänitallenteiksi, esityksiksi tai muiksi sisältömuodoiksi?
- Kurssin suunnittelu: On aika miettiä, miten opiskelijasi etenevät kaikkien aiheiden läpi ja käsittelevät sisältöä ja materiaaleja. Voivatko he valita vapaasti, mitä haluavat opiskella seuraavaksi? Vai kulkevatko he ennalta suunnitellun oppimispolun läpi, jossa on kiinteät alkupisteet ja loppupisteet?
- Aikataulut ja määräajat: On aika ajatella sanamääriä ja videoiden kestoja: Kuinka pitkä kunkin sisältöosan tulisi olla? Kuinka paljon aikaa opiskelijat käyttävät kurssiin ja miltä kokonaisaikataulu näyttää? Onko määräaikoja? Jos on, minkä osan kurssista opiskelijoiden tulisi olla suorittaneet mihinkin tiettyyn aikaan mennessä?
- Ohjeet: Verkkoympäristöissä opiskelu eroaa fyysisistä luokkahuoneista siten, että opiskelijoilla ei ole ketään, kenelle he voivat esittää kysymyksiä. Tämä tarkoittaa, että ohjeistuksesi ja viestintäsi kurssin aikana tekevät suurimman osan työstä! Ottaen tämän huomioon, mikä on selkein ja yhtenäisin tapa kommunikoida opiskelijoidesi kanssa ja ohjata heitä oikeaan suuntaan?
Develop-vaiheen loppuun mennessä sinulla tulisi olla: valmis kurssi, jossa on kaikki tarvittava sisältö, työkalut ja materiaalit, joita oppijasi tarvitsevat!
Toteuta
Jos olet seurannut ADDIE-mallin jokaista vaihetta peräkkäin, sinulla on nyt täysin kehitetty verkkokurssi käsissäsi. Ja eikö se juuri olekin mahtava tunne?
Nyt toteutusvaiheessa asiat muuttuvat entistä mielenkiintoisemmiksi. Pinnallisesti ajateltuna se kuulostaa tarpeeksi yksinkertaiselta: vain suorita kurssi, mitä muuta siinä on tehtävää? Mutta fiksut kurssinrakentajat tietävät, että oikein tehtynä toteutus voi mullistaa oppimisohjelmasi.
Tämä johtuu siitä, että jopa parhaiten suunnitellut kurssit tarvitsevat tukea päästäkseen todella vauhtiin. Jos haluat kurssin toimivan paitsi menestyksekkäästi, myös täyttämään potentiaalinsa, sinun on varmistettava, että kaikki perusteet ovat kunnossa.
Tässä muutamia asioita, jotka kannattaa pitää mielessä toteutusvaiheessa:
- Alustan tutkiminen:
On hyvin todennäköistä, että suoritat kurssisi jonkin verkkopohjaisen oppimisalustan kautta. Mutta kaikki alustat eivät ole samanlaisia. Valitsemastasi alustasta riippuen voit saada joko tahmean ja vanhahtavan näköisen kurssin tai tyylikkään, älykkään ja osallistavan kurssin.
Markkinoiden parhaat oppimisalustat mahdollistavat datan seurannan ja kurssien reaaliaikaisen säätämisen. Ne tarjoavat myös erilaisia älykkäitä ominaisuuksia, jotka ovat arvokkaita sekä oppijakokemukselle että niitä ylläpitäville organisaatioille.
Joten jos sinulla on moderni, edistyksellinen verkkopohjainen oppimisalusta tukenasi, varmista, että hyödynnät sen täyttä potentiaalia kurssien suorittamisen aikana. Tutustu sen tarjoamiin etuihin ja mahdollisuuksiin, yhdistä se organisaatiosi tavoitteisiin ja löydä monia tapoja, joilla alusta voi auttaa kurssien menestymisessä!
Modernien alustavaihtoehtojen meressä, miten löytää juuri oikea? Tässä on avuksesi oppaamme, joka helpottaa valintaa: Kuinka valita oppimisalusta
- Kouluta kouluttajat:
Sisältääkö kurssisi opettajia tai kouluttajia? Jos kyllä, he eivät välttämättä ole olleet mukana kurssin luomisessa. Jotta he voivat ohjata oppijoita tehokkaasti, kouluttajat saattavat tarvita hieman ohjausta itsekin! Toteutusvaiheessa varmista, että kouluttajillasi on kaikki tarvittavat resurssit, ohjeet ja tuki tehtäviensä suorittamiseen onnistuneesti.
- Laadun tarkistus:
Miltä oppimiskokemus näyttää lopulta oppijoille? Kokeile itse tai kannusta tiimin jäseniä kokeilemaan sitä ensin! Toki myöhemmin on mahdollisuuksia iterointiin ja muutoksiin. Mutta se ei tarkoita, etteikö kurssi voisi hyötyä ylimääräisistä silmistä, editoinnin kierroksesta ja perusteellisesta laaduntarkistuksesta ennen julkaisua.
- Oppijan kokemus:
Tämä on myös loistava aika tarjota tukea oppijoillesi, jotta he voivat kokea kurssin juuri niin kuin olet suunnitellut sen heille.
- Ovatko he tuttuja alustan kanssa? Tiedätkö, miten käyttää heille saatavilla olevia ominaisuuksia, työkaluja, sovelluksia ja resursseja?
- Tarvitsevatko he olla tietyssä sijainnissa tai fyysisessä ympäristössä kurssia varten, vai voivatko he käyttää sitä missä haluavat?
- Onko heidän oltava jatkuvasti verkossa vai voivatko he käyttää sisältöä offline-tilassa?
- Kenelle he voivat kysyä kysymyksiä? Miten he voivat kommunikoida opettajien tai muiden oppijoiden kanssa?
- Miten he voivat antaa sinulle palautetta kurssista?
Implementointivaiheen loppuun mennessä sinulla pitäisi olla: elävä ja kukoistava kurssi, jonka oppijat voivat kokea vakaalla alustalla (mieluiten sellaisella, joka mahdollistaa kurssin suorituksen reaaliaikaisen seurannan)!
Arviointi
Ja viimein, tässä olemme – prosessin viimeisessä vaiheessa!
Tähän mennessä olet analysoinut tilanteen, suunnitellut suunnitelman, kehittänyt kurssin ja toteuttanut sen. Ja silti jotkut väittäisivät, että yksi merkityksellisimmistä osista kurssin rakentamisprosessia alkaa nyt: Arviointivaiheessa!
Sillä olkaamme rehellisiä: tähän koko prosessi on tähdännyt, eikö totta? Kurssin rakentajat eivät rakenna kursseja pelkästään kurssien rakentamisen vuoksi. Menestyksekkäät verkkokurssit perustuvat tarkoitukseen, motivaatioon ja tiettyjen tavoitteiden saavuttamiseen. Kurssin menestys määräytyy sen perusteella, saavutettiinko nuo tavoitteet todella ja kuinka hyvin.
Arviointivaihe koskee palautetta, sen antamista oppijoille ja sen vastaanottamista heiltä. Kyse on askeleen ottamisesta taaksepäin, kurssisi tarkastelemisesta kriittisin silmin ja etsimällä oivalluksia, jotta tulevat kurssin iteroinnit voivat olla parempia ja tehokkaampia.
Tässä on salaisuus onnistuneeseen arviointivaiheeseen:
- Tavoitteiden saavuttaminen
Muista Analyysivaiheessa asettamasi tavoitteet ja tulokset. Arviointivaihe riippuu niistä. Loppujen lopuksi kurssisi menestyksen arviointi on mahdollista vain, kun sinulla on selkeät maalipaalut vertailla sen suoritusta. Ja yksi keskeisimmistä tavoista tehdä tämä on verrata oppijoidesi nykyistä suoritusta kurssin alussa asettamiisi tuloksiin ja odotuksiin.
Joten sanotaan, että halusit oppijoidesi oppivan uuden ohjelmiston käytön. Miltä heistä tuntuu ohjelmasta kurssin lopussa? Ovatko he tottuneet kaikkiin sen ominaisuuksiin ja hyötyihin? Ja pystyvätkö he osoittamaan osaamisensa ohjelmiston käytössä käytännöllisellä ja merkityksellisellä tavalla?
- Syventyminen tietoihin
Jos valitsit älykkään oppimisalustan, tässä vaiheessa pääset nauttimaan kaikista eduista! Ihanteellinen oppimisalusta voi tarjota sinulle runsaasti tietoa online-kursseistasi.
Useimmat markkinoilla olevat alustat tarjoavat perustietoja, kuten suoritustasot, läpäisyprosentit ja arvosanat. Mutta edistyneemmät oppimisalustat (kuten Claned) voivat tarjota sinulle syvällisempiä oivalluksia oppijoiden käyttäytymisestä, kiinnostuksen tasoista, tiedon puutteista ja paljon muusta – sekä kurssin aikana että sen jälkeen.
Ne voivat myös säästää sinut vaivalta tutkia tietoja itse. Sen sijaan voit saada henkilökohtaisia tietoanalytiikan raportteja toimintasuositusten kera, jotta voit käyttää aikasi siihen, mikä on tärkeää – oppimisohjelman parantamiseen.
- Oppijapalaute
Keneltä paremmin kurssisi arviointiin kuin niiltä, joille se on suunniteltu? Vaikka arviointivaihe onkin pääasiassa oppijoiden suorituksen arviointia varten, on tärkeää muistaa, että myös kurssiasi arvioidaan.
Tarjoa oppijoillesi mahdollisuus jakaa ajatuksiaan ja ehdotuksiaan kurssikokemuksestaan kyselyiden tai kurssin lopussa olevien palautekyselyiden avulla. Kysy esimerkiksi: Mistä he nauttivat eniten? Mitä voitaisiin parantaa? Puuttuiko heidän oppimiskokemuksestaan jotain, oliko siellä aukkoja tai työkalujen puutetta? Miten kurssi edisti heidän tietojaan tai taitotasoaan?
Arvioinnin vaiheen loppuun mennessä sinun tulisi: kerätä joukko ideoita ja ehdotuksia siitä, mitä sinun on tehtävä oppimiskokemuksen parantamiseksi ja kurssitavoitteidesi saavuttamiseksi!
Miksi ADDIE-malli toimii
Tähän mennessä olet varmasti tutustunut hyvin ystäväämme ADDIEen!
Mutta ehkä olet vielä hieman epävarma siitä, onko ADDIE-malli paras lähestymistapa online-kurssillesi? Aivan ymmärrettävää. Entä jos katsotaan kolme suurta syytä, miksi ADDIE-malli liittyy erittäin menestyksekkäiden oppimisohjelmien luomiseen:
Se tarjoaa luotettavan rakenteen!
- “Mistä aloittaa, mitä tehdä seuraavaksi, teenkö tämän oikein?” Kurssin rakentaminen voi vaikuttaa pelottavalta prosessilta jopa parhaimpina aikoina.
- Mutta ADDIE-malli auttaa hahmottamaan koko asian järjestetyiksi, loogisiksi ja hallittaviksi tehtäviksi ja näkökulmiksi. Se tarjoaa tutkimukseen perustuvan, kokeiltuun ja testattuun vaiheittaisen viitekehyksen, jota voidaan käyttää koko verkkokurssin rakentamiseen! Jokaisen kurssin rakentajan unelma.
Se auttaa sinua täydentämään verkkokurssejasi!
- ADDIE-malli on luonteeltaan syklinen ja toistuva. Tämä tarkoittaa sitä, että jokaisella iteraatiolla kurssiltasi saatu palaute, parannukset ja muutokset voidaan syöttää takaisin ADDIE-prosessiin uudelleen.
- Esimerkki: Oletetaan, että opit arvokasta tietoa oppijoistasi arviointivaiheessa – esimerkiksi sen, että he pitävät lyhyemmistä videoista pidempien sijaan. Seuraavan iteraation Analyysivaiheessa voit ottaa tämän oivalluksen huomioon. Sitten Suunnittelu- ja Kehitysvaiheessa voit käyttää tätä tietoa perusteltujen päätösten tekemiseen videoidesi pituudesta.
Se valmistaa sinut menestykseen!
- Kurssin rakentamisen kiireessä voi olla helppo unohtaa, miksi sitä alun perin rakennettiin! ADDIE-malli on varma tapa asettaa selkeät tavoitteet ja tulokset kurssillesi aivan alusta lähtien.
- Jokainen mallin vaihe auttaa sinua pitämään tavoitteesi keskiössä tehdessäsi erilaisia päätöksiä prosessin aikana. Tämän seurauksena kurssin kaikki elementit – sisältö, aktiviteetit, arvioinnit, työkalut ja keskustelut – palvelevat noita tavoitteita ja tuloksia.
Ilmainen ADDIE-mallipohja
Haluatko rakentaa oman verkkokurssisi ADDIE-mallin mukaisesti? Olet hyvässä seurassa! Kurssin rakentajat ja organisaatiot ympäri maailman käyttävät ADDIE-mallia valitsemanaan viitekehyksenä monien oppimisohjelmien kehittämiseen – niin verkossa kuin offline-tilassa.
Tässä on miten voit myös aloittaa!
Lataa ilmainen ja helppokäyttöinen ADDIE-mallipohjamme ja suunnittele verkkokurssisi menestykseen jo tänään! Täytä kysymykset ja ohjeet jokaiselle ADDIE-mallin vaiheelle.
Lopuksi sinulla on selkeä ja tiivis kurssisuunnitelma, jossa on kaikki tarvittavat yksityiskohdat, näkökulmat ja ohjeet menestyksekkään kurssin rakentamiseen!
